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校园足球教学现状及策略

2018-07-20 11:12 来源:足球教学论文 人参与在线咨询

摘要:足球是一项在世界范围内最具有影响力的体育活动,尤其是每年的“世界杯”,更是让广大球迷为之而神魂颠倒。当前我国对足球的重视程度越来越高,足球事业的发展水平也在持续攀升,因此在校园内开展足球教育教学就成为一项必要之举了。但是纵观我国高中阶段的校园足球教学,还存在着一定的弊端,也极大地制约了校园足球教育事业的更大发展与进步,所以高中足球教师更需要不断探究、不断开拓,寻求一条提升校园足球教学效果的有效途径。

关键词:校园;足球教学;现状;策略

“发展体育运动,增强人民体质,锻炼身体,振兴中华,为人民服务”,这是我们在学校教育中开展体育教育教学活动的宗旨。但是我们不得不面对的一个现实,就是当前我国青少年的体质水平在不断下降,肥胖症学生数量越来越多,这都成为制约我国体育教育事业的重要因素。不过,我们也应当看到值得我们庆幸的一点,那就是当前的高中生对足球的热爱程度极高,参与足球活动的积极性也是非常大的,所以在当前的高中体育学科教学中,教师应当逐渐加大校园足球教学力度,充分认识到足球教学对我国足球事业的发展、对人民体质健康水平的提升、对国家人才培养计划的促进、对国家综合国力的强盛等方面的重要意义,切实开展校园足球教学,切实提高校园足球教学效果。

一、校园足球教学现状

(一)传统观念影响

高中生因为即将面临高考,面临人生的第一次重大转折点,决定高中生今后人生的走向,因此家长们、学生们普遍认为只有多读书、多做题,在高考中考高分、进重点、上大学才是唯一的出路,所以很多学生不能将足球事业当做一种可以让人生更加精彩的方式和途径。另外即便部分学生能够对足球产生浓厚的兴趣,但是因为家长的不支持,看到他们从事足球运动便会责骂他们“耽误时间”“不务正业”,使学生的足球学习受到极大影响。

(二)学校重视不足

开展校园足球教育教学活动的主体是学校,为校园足球教育教学活动提供场地、器材等物资保障的主体还是学校。因为传统的应试教育影响过深,导致衡量一所学校发展水平的标准变成了唯一的一点,那就是升学率。例如每年高考之后的“热烈?:?times;×学校考中××重点大学××人”“热烈?:匚倚?times;×同学被××高校录取”这样的宣传铺天盖地。正因为学校所关注的仅是高考成绩和升学率,所以对足球教学便相应忽视了,将更多的教学时间分配给了其他知识类学科,将本应用于发展足球教学的资金投入了其他知识类学科中,导致各种教学资源不足,严重制约了足球教学的开展。

(三)教师素质不高

足球教学具有极强的专业性,对教师的要求极高。但是在当前的校园足球教学中,一部分教师因为不是足球专业出身,对足球的训练体系没有准确的把握,科学的训练方法也不能进行有效使用;另外,因为学校的不重视,即便有专业的足球教师也可能会安排其他一些兼职,导致足球教学不能得以高效开展。

二、校园足球教学策略

(一)加大宣传力度

想要改变传统的观念,就必须对家长、学生进行广泛的宣传。学校可以通过校讯通、家长会、家长培训活动、家校联系QQ群或者微信群等途径开展宣传工作,让家长和学生真正了解足球,认识到足球教学的重要性,认识到取得更广阔的发展空间不止重点大学一条路,足球同样能够带给人足够灿烂的人生。同时政府也应当对校园足球教育事业予以大力支持,拓宽招生途径,打破招生限制,为校园足球的发展提供更加充沛的原动力。

(二)学校高度重视

学校首先要从自身做起,加大对校园足球教育事业的重视程度,一方面为校园足球教学分配足够的课时,保证教学能够真正开展起来;另一方面要积极组织本校教师参加足球专业的培训和学习活动,并积极引进足球专业的教师作为新鲜血液,促进本校足球专业师资队伍的建设发展;其次,应当为足球教学提供足够的资金支持,购置足够的足球器材,比如足球、口哨、运动服饰、相关护具等等;最后,要积极开展多种以足球为主题的活动,例如足球联赛、足球历史巡展、以足球为主题的演讲或者征文等活动,加大足球的影响力度。

(三)提高教师素质

足球教师是开展足球教学的主体,教师的素质直接决定了足球教学的水平。教师一方面应当努力学习足球专业理论,提高自身的理论知识含量;另一方面要刻苦锻炼足球技能,便于在教学中对学生进行深入的动作指导;还要不断学习教学方法,向其他教师学习教学经验,不断探究新颖的教学方法,采取多媒体教学、微课教学等现代化的教学方法,大力提高自身的教育教学水平。总而言之,实行校园足球教学,是保证我国足球事业得以健康、稳定、可持续发展的必要条件,也是我国足球人才培养计划的基础环节,更是我国学校教育体系得以完整发展、科学运行的重要保障。作为一名高中体育教师,一定要对当前足球教学中的问题进行科学分析,并采取积极有效的应对策略,保证我国校园足球教学的高效开展,促进学校整体教学水平的不断提高,让教育事业为学生满意、为家长满意、为社会满意、为祖国满意。

参考文献:

[1]陈俊同.我国义务教育中足球教育的现状与对发展足球运动的关系研究[J].时代教育,2013(3):190.

[2]柯林.浅析学校足球教育发展的现状和对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(1):81-82.

作者:王伟 单位:山西省长治市第二中学校

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